《麻雀》教学设计一、教材分析
1.本课是人教版小语第十册第四单元的一篇精读课文,这篇课文以“我”在树林里看到的景象为线索,描写了几只麻雀飞来飞去的情形。表达了作者对麻雀的喜爱之情和对自然界生命力旺盛的赞美。2.通过阅读理解,体会“我”与麻雀之间建立起来的深厚感情,懂得应该保护动物,大自然中其他生命的存在;培养学生热爱大自然、亲近大自然的思想感情。3.引导学生抓住重点词句进行品味,从而使学生领悟到:麻雀虽小,但它们有着强烈的求生欲望,面临死亡时毫不畏惧,勇于拼搏,真正做到了“生的伟大,死的光荣”。